Circuito de Inscripciones a Regulares

Circuito de Inscripciones a Regulares

Circuito de Inscripciones a Regulares

A continuación, se describen los pasos para completar el circuito de inscripciones a regulares de manera clara y organizada:
PASO 1 - CONFIGURACIÓN DE LA JERARQUÍA
Lo primero que tenemos que realizar es la configuración de la jerarquía entre las carreras. Con esta configuración estamos configurando una secuencia entre carreras
PASO 2 - CREACIÓN DE UN NUEVO CICLO LECTIVO
Para que los alumnos se puedan inscribir al año siguiente, es necesario la creación de un nuevo ciclo lectivo.

Link a la ayuda: Creación de un nuevo ciclo
PASO 3 - ASIGNACIÓN AUTOMÁTICA DE CURSOS EN EL SIGUIENTE CICLO
Para que un alumno que aprobó pase al siguiente curso automáticamente al momento de cerrar el ciclo, hay que definirlo en la configuración.
PASO 4 - CONFIGURAR CORRELATIVIDADES POR AÑO
Esta configuración nos permitirá cuáles son las condiciones para que un alumno pueda cursar el siguiente nivel, por ejemplo, para cursar el nivel 2 necesito tener 100% aprobado el nivel 1.
PASO 5 - PLANES DE CUOTA Y ASIGNACIÓN DE LA CARRERA
En este paso tendremos que duplicar el plan de cuotas que utilizamos en el ciclo actual y luego modificarlo para utilizarlo en el ciclo siguiente. También es importante asignar dicho plan a las carreras correspondientes.
PASO 6 - ACTIVACIÓN DE INSCRIPCIONES DE ALUMNOS REGULARES
Tendremos que activar las inscripciones para alumnos regulares.
PASO 7 - INSCRIPCIÓN REGULARES Y VALIDACIÓN DE CUOTAS PENDIENTES
En este paso inscribiremos a los alumnos al ciclo lectivo que viene y se hará una validación de cuotas pendientes.
PASO 8 - PROCESO CIERRE LECTIVO
Antes de poder procesar todas las inscripciones, tendremos que cerrar el ciclo lectivo actual para poder pasar al siguiente.

Link a la ayuda: Proceso Cierre Lectivo
PASO 9 - PROCESAMIENTO DE INSCRIPCIONES
Como último paso tendremos que procesar las inscripciones para que los alumnos pasen al estado de alumno regular y sean asignados al curso correspondiente.
 


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